委员叫出来，把计划全都告诉班长，让班长通知下去。
班长瞪大眼睛，“啊……好好好！这个主意好！”
但又有点不自信，“班主任这样就不生气了吗？”
今天他们可是把班主任气哭了啊！
舒宜心中默默想到，今天班主任的哭，倒是有一大半是自己作出来的。只是她现在不是要计较谁对谁错，而是要尽快解决问题。
舒宜对班长说道，“写贺卡只是第一步，接下来的事情，我放学后交代你。你先去传达到班里每个同学吧，让大家提前思考一下，准备在贺卡上写什么，先在草稿纸上写好。”
“放学后，我要挨个看过大家在草稿纸上写的内容，我觉得可以，才能写在贺卡上。”
班里的这群小屁孩，心里是真的没谱，刚闹了这么一出，舒宜是万万不敢再给他们自主权了。
班长将舒宜的要求传达下去之后，班里的同学们都很激动，整个课间，都看到大家趴在桌子上，在草稿纸上写了又划掉，划掉又写上。
终于等到放学，下课铃一响，数学老师立马过来盯班了。
班长大声让大家都把写好的草稿纸拿出来，学习委员负责将舒宜赊账买回来的贺卡一人一张地发下去。
舒宜则挨个检查同学们写在纸上的——班主任的优缺点。
舒宜要求每个同学，拿到贺卡之后，用尺子比着，在中间画一条竖线——左边写班主任的优点，右边写班主任的缺点。
“优点每个人至少写3条，多了不限。自己认真想，不许抄同桌的。”
“缺点每个人最多写一条！”
“今天班会的时候，举手发言的人，你们说了什么，原封
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