物理课上课之前，物理老师将声音屏蔽器放在方醒的桌子上，方醒默默地开始低头研究。
上课铃响，五分钟后，物理老师边讲题边走下讲台，溜达到了方醒的桌子旁边，“正上课呢！玩儿什么呢？”
“没收一个星期！一个星期之后，来我办公室找我拿。”
在方醒目瞪口呆的表情中，物理老师神色坦荡地将方醒桌上的声音屏蔽器拿起，装进了自己的口袋。
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60、第60章
物理老师只是在和方醒开玩笑。
物理老师这次说的“最后两天”终于算数了, 两天之后, 物理老师将声音屏蔽器还给了方醒, 同时还给她的还有一张足足有a3纸大小的，上面画的密密麻麻的灵气路的线路图。
物理老师对方醒说道，“我知道你喜欢自己研究, 不喜欢直接看别人的研究结果。不过我好不容易将这个灵气路梳理好，弄明白是怎么回事儿了, 自己不画出来实在是太可惜了。顺便给你复印了一份，你要是自己琢磨的时候, 在哪里卡住了, 可以对照着这幅图一起研究。”
方醒虽然要自己研究, 但还不至于这样的灵气路一眼都不敢看, 她目光掠过物理老师递给他的纸张, 发现上面的灵气路不但密密麻麻，而且还是立体的。
方醒有些纳闷，“不能简化成平面的吗？”
物理老师明白方醒的意思, 他有点不好意地挠挠后脑勺, “这个……我不太清楚。”
拿电路做类比，现实生活中，真实的电线搭成的电路，自然也是立体的, 甚至电线还会拐弯，自然不会像电路图里那样
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