生获奖多，也能证明学校教得好，对于学校来说百利而无一害。
也因为看重，初二年段的段长开始给这些参赛的学生们开小灶，而平日的上课时间也不能太过耽搁，所以利用了放学后的时间。
此时，下课后，宁小溪依旧还坐在班上写着些什么，班上的同学都知道宁小溪要参加数学竞赛的事，一个个跟宁小溪打完招呼后都走了，宁小溪写完最后一道题，也收拾好了东西。
锁好门之后，宁小溪就去学校的餐厅吃了饭，然后转道去了段长的宿舍。
宿舍里，有几个学生也已经到了，正在做着奥赛的卷子。
宁小溪跟他们打了招呼之后就找了个位置坐了下来。
因为今天段长要去印卷子，回来的有些晚了，看着安静在做着习题的宁小溪，就有人壮着胆子拿着卷子挪到了她的身边，“小溪，能不能帮我看看这道题？”
宁小溪见状，扫了一眼，而一旁的学生已经拿着自己的稿纸本跟笔递到了宁小溪的面前，一副不用想宁小溪都知道的样子。
宁小溪思考了一下，拿着笔开始在稿纸上写了起来，然后开始跟对方讲解思路，“你从这个地方入手试试看能不能解开，解不开了再问我。”
被宁小溪这么一说，这个学生就像是吃了仙丹一样猛点头，“嗯嗯。”
而等这个一说完，另外一个就上来了，“我这道题也不会，麻烦了。”
宁小溪看了看，也开始同样将解题思路跟对方说了一遍，一个接着一个，没一会儿时间就将他们的问题解答完毕了。
然后这些人回到自己的位置之后开始按照这个解题思路以及宁小溪所说的一些知识点开始解题，这样一来，
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