到小学水平，起码得再教一点自然科学和数学内容才能到初中。
要是手头能有小学初中的教材就好了。莫余叹了口气，自己在修炼有成之前可没有过目不忘的本事，小学初中的教材他早就忘光了。
教育“人才”这件事急不得，以这群修真者目前表现出的交流能力，开个专项培训班，半个月内应该就能看见成效，但需要自己用心去做。
还有帮助人类部落发展生产力提高粮食产量……这点有猛将兄和白草在，自己把发展方向都说了，最近见盆地里的修真者时不时往人类部落的方向跑，应该是开了个好头。
还缺什么……修真者数量增长太慢，目前还没有发现天然修真者出现的规律，虽然怀疑是动植物未开智时被灵材入体导致踏入修真世界，但这个怀疑好像是错的。
几乎所有的文明发展计划都建立在“人口数量”上，修真者的数量严重影响了莫余制定的发展计划实施进展。从点燃文明之火的角度看，到目前为止，蛮荒世界的所有文明进程里程碑主导人里都有一个莫余。
这在文明发展中当然不合理，莫余想要的是所有修真者都能做点创新出来，毕竟莫余自家人知道自家事，等他把自己受到的文化熏陶、自然科学熏陶全都搬出来之后，就他自己上辈子在地球上勉强能算个十里挑一的天资，真刀真枪地和蛮荒世界原生土著凭本事论创新能力，光是现在这四十个修真者都能凑出四个和他一样强的——指十里挑一。
只有发掘出其他修真者的天资，让文明发展进入良性循环阶段，这场“文明建设”游戏才算是真的活了。
可惜目前拥有的修真者数量增长方法只有等待生活在
第51章 制定历法(2/6)