是刚摆脱“小学生”行列的孩子们，因此在硬件宽敞明亮的同时、偶尔还会出现一些“童趣”：比如纪明越考第一科语文坐的这个位置，课桌上就能看到，虽然经过了努力擦拭、仍然留有模糊痕迹的刻字——xxx是大傻帽！xx喜欢xxx！xxx（某韩国组合）世界最帅！
纪明越努力一番，只半猜半蒙地辨认出那个韩国组合的名字，饶是这样，他也觉得挺有意思了，连紧绷的心情都放松不少。
等试卷发下来，他第一时间翻过去、看他以前最犯难的古诗词部分，粗粗扫了一眼，几乎所有的上下句他都能在第一时间想起来，心口的大石瞬间就下来了大半。
心情安定之后，他再去审作文题目、从头答题，忽然感觉这次的头脑前所未有的清醒。以前总是会让他很在意的，前后左右活动椅子声、翻卷子声、监考老师来回的走路声……好像全都不见了，只剩下自己笔尖这一点沙沙声。
手指冰凉，脸颊却发烫，思路也前所未有地清晰。他读完一遍题目，脑子里就立刻能浮现解题的一二三点，包括林风曾讲过的、某些题型最恰当的切入点、注意事项，全都历历在耳。
等他做完了除了作文以外的所有题目，轻轻吐出一口气，抬头看最前方的挂钟时，才发现这一回、好像比以前哪次都要顺畅，而且迅速。
一直到在草稿纸上确定好立意、打好粗略大纲，纪明越开始写最后的作文，却在一个他平时会觉得不可思议的地方卡了壳——“喜欢”的“喜”怎么写来着？
那个字明明就在脑子里呼之欲出，笔下也写出了一横一竖的开头，但偏偏大脑忽然一片空白，什么都想不起来了。
怎么办？要换成
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