商量，做个别让自己后悔的选择。”
纪明越接过从前桌传来的分班志愿表，薄薄的、轻软的一张纸，在杨超的话语下却变得有些沉甸甸的。
他再传给后桌，后桌小声问了他一句：“纪明越，你想学文还是学理啊？”
第50章 这好像是咱们第一次讨论未来
纪明越的后桌是个成绩中游的男生, 也是年级三百多名、班上二十多名的样子, 而且他的中游, 是游到了具体的各科成绩里，所有科目都大差不差，想学理吧怕化学, 想学文吧又怕地理，因此找了纪明越做参照物，先问他是想学文还是学理。
纪明越就不像他那么多顾虑了, 几乎想都没想就回答：“我学理啊。”
林风是肯定要学理的, 纪明越还记得他大学时的专业是建筑学，林风最有优势的物理也在理科。
而实验高中一旦分了文理班, 高二的文理两栋教学楼甚至是分开的：理科楼是崭新漂亮的新教学楼，至于文科楼的环境, 基本就跟纪明越上次的考场差不了多少，楼层矮, 设备旧，文理楼隔着半个操场遥遥相望，清晰展现学校重视程度的差距。
要是跟林风不在一间教室、甚至不在一栋楼, 以高二以后课业的繁忙程度, 他们见面的机会只会越来越少。
再加上分了文理，他们学习的教材、内容，差距也会越来越大，补课的难度直线上升，林风也就更有理由让他去找“专业的老师”了。
所以重生以后一早考虑到文理分班的事, 纪明越也早就决定了要学理：美术这条路上辈子他已经走过了，这一世既然技能点还没丢，那就不要浪费时间再从基础学起了，尝试一下新的领域，似
第45节(6/10)