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[明朝]科学发展观

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第211节
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    怎么会这样?
    虞璁愣了半天,看向沈如婉道:“为什么?”
    “万岁爷是否还记得,从前您告诫她们, 要争,就光明磊落的争?”
    皇帝懵了一会儿,终于从记忆角落里把这个设定拖了出来。
    他大概在好几年前,曾经让后宫的人公开以培养孩子为目的,结党竞争?
    然后呢?
    由于虞璁平时的活动范围都是宫前六部、发改委和乾清宫,以至于孩子们想要找他,都是往宫里钻,只要不被虞哥哥或者黄公公拦下来,基本上都可以粘着父皇多说一会儿话。
    而孩子们每个人在他面前,都表现的举止得体,谈吐大度,偶尔还有几句惊人之语,向来也是颇有见地。
    虞璁原先以为,这是老朱家的基因好,确实小孩儿们都天生极有灵气。
    难道说……跟自己当年设立的这个制度,有关系?
    沈如婉仿佛看穿了他在说什么,也笑着点了点头。
    “除了《育儿经》之外,后宫在今年一共推出了五本教养幼儿的书,成为一个系列,被称为懿善六训,已经复刻后广为流传了。”
    虞璁当初立下了明确的指标,还多说了一句话。
    哪怕孩子们没有培养成君主,成为能臣又或者在别的方面有所建树,也是荣光。
    在他日夜操劳的时候,那些娘娘们也在努力的读书提升自己,甚至去找太妃研习育儿之道。
    按照陛下的意思,从孩子们都满六岁的那一刻起,锦衣卫会根据他拟好的指标,安排多位大人进行暗中的考评和计分,也就是在今年——嘉靖十三年,二公主满六岁之后,荣功考就要开始了。
    不光是上书房

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