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[明朝]科学发展观

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第106节
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有传令使向全国各地递消息, 几乎所有当兵的在听说这么个事情的时候,都懵了。
    ——这是个什么意思?
    最开始没搞懂新制度明细的时候,少数人以为这是不给当兵的活路了,还试图闹腾抗议来着。
    毕竟这首功制一取消, 他们拿命去打仗, 回来了也没法获得什么东西。
    但是原有的晋升制度被优化的同时,集体目标实施情况的奖励也被大幅度提升了。
    哪怕不拿人头去领功求赏,也大可以让自己大半辈子能够吃喝不愁。
    这个目标制度的实施, 各层学习了最长时间。
    夺取据点、绞杀精锐,由浅入深的被一个个划分清楚,又一层层的跟每一个人讲清楚。
    从前的人打仗, 没有规划也没有目标,就是为了抢下来某个地方, 又或者就是两军对冲,谁输谁死。
    问题是,现在由于将领们被拎去多轮的开会和学习, 明确了一个新的事情。
    ——那就是在作战的时候,各股兵力都应该有明确要完成的事情。
    突袭、包抄、围剿、掠夺。
    另外值得一提的是,上头还明确给了个名单,指示哪些东西可以抢到了据为己有。
    ——这个就相当流氓了,关键还是跟蒙古人学的这一套。
    虞璁之所以不顾某些圣母般的文官反对,同意这个事情,就是因为国情。
    要知道,这可不是一个人人平等,讲究文明进步的社会。
    这个时代,还是封建主义互相斗狠,在战争时根本没什么道德观可言的时代。
    你同情对立面的妇孺,他们可不会同情你。
    你不去抢掠他们的资源,他们却

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