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[明朝]科学发展观

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第39节
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照他之前交代的法子,这文科题考古今之通,变革之论。
    虞璁要的,就是能帮助自己推进近代化变革的能才,无论男女老少,只要有这方面的才学,就可以进入朝廷报效国家。
    与其说是选拔天才少年,其实就是在打捞流落民间的天才,给他们一个科举以外的机会。
    科举的改革,要推迟四年,今年开始全国通告并传播规范参考书籍,明年到大后年都用来给考生备考,并流通样卷,让他们更清晰的认知自己是考文还是理。
    虞璁甚至能脑补出来,到时候全国上下刷题补课的迷之景象,搞不好最后的状元大省,还是在江浙那一片经济发达的地方……
    杨一清在设计文科题目的时候,更注意把题目和如今‘实业兴国’的方针,以及‘知声堂’、‘云禄集’二新立场所设定的时事捆绑。
    由于皇上指定了让徐阶来负责文科的评审,他还特意请人把杨左侍郎唤来,两人共同商讨了一番。
    这城南新设的农贸商贸市场,在赵大人的规划之下,现在功能区分的更加清晰明了,但百姓们未必能知道这些。
    知声堂明日将详谈介绍这陛下赐名的‘云禄集’,回头再一考试,也能帮助陛下带动京城百姓对此市场的了解。
    “总体来说相当不错,”虞璁放下卷子,满意道:“这卷子保密工作要做得好,五日后知声堂放消息,十日后一批批的进去考试——上午两个时辰,下午两个时辰,直接把卷子派人印刷翻印,留适当的空白出来,供他们答题。”
    “印刷?”杨一清茫然道:“皇上想印卷子?”
    “不错,这负责印刷的宫人先拘在一出,不得外出,吃饭就寝都在院内的房

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