？”
历君煜好笑地说：“你又不是一天十二个时辰都和我在一起，怎么能够什么都知道呢。”说完，还丢给她一个别有含义的眼神。
孟晞的俏脸红了一下，总觉得他话里有话。但是这种感觉稍纵即逝，她更关注的是：“君煜，那你有没有和设计的人说我的那些要求啊？”
孟晞想要把学堂建成前世时候那种职业学校的模样，让所有的学员既能学知识又能学本领。
首先在校舍布局方面，她要在四圈建房子，而中间则是一个超级大的大操场。这样以后学员们跑步就不需要再去村子里面了，围着操场跑圈就可以了。平时的时候，还可以给小孩子们做游戏锻炼身体用。
而且，孟晞想过了，将来等到小孩子入学之后，也是要文武兼修的，她可不打算培养出一帮只会之乎者也的书呆子。
除了大操场之外，孟晞要建的房子也很特殊，不是千篇一律的简单教室，而是要按照功能来分类。
有纺线绣花用的房间，有练习厨艺用的专用房间，还有就是要建造一个食堂。这样以后那些练习厨艺的人做出来的饭菜就不会浪费了。
孟晞目前能够想到的适合村民们集中学习的也就这两项手艺，所以打算专门开班教授他们。
或许时间不用很长，这些年轻人就能掌握一门手艺，既能改善家中的经济状况，也能让自己今后的人生多一些选择和保障。
孟晞想的是，授人以鱼不如授人以渔。教会他们知识，是为了让他们明理知礼，不再愚昧无知。教会他们武艺，是为了让他们体魄强健，意志坚强。而让他们学会一技之长，才是脱贫致富的最终途径。
不过，由于条件所限，孟
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