因为这样，对方经常拜托李小勇帮忙抄一下笔记。
帮人抄了半个学期的笔记，李小勇的数学成绩是有进步了一点，不算一无所获。
他的同桌，第三次找班主任反应情况，然后每次交上去的作业，黄玉英就不批改了。
怎么交上去，怎么原模原样退下来。
不改作业，也是黄玉英惩罚成绩不好，或者调皮学生的一种手段。
这个年代，老师还是很受尊敬的职业，他们是高知人士，家长比较放心，在学生的心里位置很高。
冷暴力的杀伤力，比体罚更大。
李小勇的同桌，见每次交上去的作业都没批改发下来，渐渐对家庭作业也不上心了，反正老师也不看。
李小勇觉得这可以不用做作业多爽，是他要笑死了，可他的同桌，好像是不这么想。
反而比从前话少了很多，闷闷不乐的样子。
黄玉英的业务能力高，所以她丈夫有底气，才能把人破格从低年级吊调到高年级。
黄玉英本来是打算带两三年的五年级，然后就去带小学毕业班。
如果自己带毕业班还能成绩不错，那就能把她往学校领导那上面扶持。