听周围有同学说：“啊，梁老师还点名？”
另一个人答道：“逗你玩，这一学期也没点过……”
“我们还有最后两个知识点，这堂课大家一起学习一下，之后是你们最关心的——期末考试安排和总成绩的计算方法。”梁忱一边说，一边打开ppt。
张佳敏有些偷窥的尴尬和慌乱，不敢一直盯着梁忱看，只能拿出烘焙的笔记本遮掩，随手写写画画，偶尔抬头瞟上一眼。仓促之间，只觉得她也说不上惊艳，脸上虽然没有明显的岁月痕迹，但毕竟也没有年轻女孩一般飞扬明丽的光彩；更没有莫靖言那种让人眼前一亮的姣美，甚至和自己比，五官都稍显平淡一些。
张佳敏有些失望，想着可能自己疑心过重，找错了方向。但既然来了，便硬着头皮待下去。然而过了几分钟，她就被梁忱的讲授吸引，渐渐抬起头来。她听不懂课程内容，但是以教学的标准来看，她知道梁忱是一位善于把握课堂的老师。她的姿态大方自然，对自己讲授的内容胸有成竹，语速不疾不徐，声音清朗干净，令人如沐春风。她如同讲述故事一般娓娓道来，张弛有度，其中夹杂了不少日常且有趣的例子，看似信手拈来，却和课程内容环环相扣。
张佳敏呆坐在位子上，心中五味陈杂。她也曾站在讲台上，且不论学业上与梁忱望尘莫及，单单是授课的台风和技巧，对方都更胜一筹。这不仅源于她的专业素养和精心准备，更如同出自与生俱来的天赋。举一反三，旁征博引，似乎讲台就是她的舞台。梁忱素淡的面孔也显得温润起来，和她的声音、仪态融合在一起，仿佛在人群中也可以发光发亮。
初时的失落，此刻在心中化作深深的恐慌和不安。张
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