寒门仕子

一步细分，做到恰如其分，才配其位。就比方说，那些个年幼且又极富潜力者，可去到研究所里实施践习；而次之者，则前往各大工坊进行修习；如果是年龄偏大且潜力有限者，可去到建筑工地以为技工。如此分配，才是因材施教之举。”
    “嗯，说的不错，哦对了，刘大人又是怎么看的？”
    “呃……我没意见。”
    最后，齐誉采纳了殷桃的建议，正式把理工学院的教学方式作出调整，并增加这门社会践习课。