正想找校长说情，就听校长笑着说：“这事儿继续争论下去也不是办法，不如就先听听容祁同学的法子。若是可行，便是照他所言也无不可。”
班主任欲言又止的模样被几个刻意观察的学生见到了，他们心中越发肯定班主任是因为想要包庇容祁而想要制止校长，还不等他们的家长说话，便立刻开口应下。
校长若有所意道：“容祁同学，你先说说你的法子。”
容祁道：“对学生来说，考试成绩是否作弊自然可以用另外一场类似的考试来作比对，我愿意再做一次同等难度的试卷，诸位监考。若是成绩次于期末考试成绩，算我作弊。若是成绩与期末考试成绩相当，那么诸位，你们势必要背上污蔑同学的名声。”
容祁已然开口，校长和班主任再不好帮学生家长作决定，他们静坐着，等待诸位家长和学生商议的结果。
结果并不在容祁的意料之外，诸位家长并未商议多长时间就应下了容祁的挑战，将重考时间约定在三天后。
班主任都着急上火了，恨不得把容祁揪着恶补三天三夜，但见容祁不紧不慢风姿谦和的模样，他又觉得他是皇帝不急太监急。
萧景和班主任的心态差不多，他知道容祁有过目不忘的本事，也知道容祁很会举一反三。他知道容祁现在唯一的问题就是英语作文，萧景根据锦南中学最近几次英语写作找了几十篇满分作文，然后对点对容祁进行辅导。
萧景过分的关心的结果就是容祁在考试前一天的晚上就在思考该如何对英语作文进行行文了。
与家长约定的考试时间如约而至，试卷都是学校老师依着期末考试难易程度新编写的，编排的考试时间和顺序也与期末
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