扯出一个更为嘲讽的笑来，掏掏耳朵极不正经地问对方道：“老师您说啥？学生听不清啊。”
林安同她“斗智斗勇”了快一个月，对对方的精明与搞怪已了解得十分透彻，他没理会徐媛的不屑无视，只低头将夹在教科书中的一份试卷拿出来，递给了两手插兜的徐媛。
徐媛努了努嘴，伸手接过，抖开看了一眼，竟是自己昨天为了应付那场临时测验交上去的白卷，不对，或许不该这么说，她毕竟善心大发地胡诌了篇作文填在了上面。
难不成这又是面前这傻`逼班主任想出来的新招数？
想借着作文比赛的事儿来讥讽她写的这破烂玩意儿？
明褒暗贬？操，她徐媛看着像是能吃那闷亏的人吗？！
明确了对方的目的后，小丫头整个人气质都变了，没想到刚要发难，林安忽然又对她微微一笑，接着说：“老师昨晚连夜批了全班一大半同学的试卷，你很特别，行文流畅，幽默风趣，角度新颖，虽然不是完全没有缺点，但老师相信，只要稍加磨练，一定会有更好的作品和成绩。”
林安知道要说动徐媛不容易，这本来也只是昨晚看到对方那篇作文时一闪而过的想法，现在说出来，也不过是碰碰运气罢了。
果然徐媛完全不为所动，要知道她昨儿交上去的这篇作文，在从前可是她的几大杀器之一，看过的老师中就没有一个不气得七窍生烟的，像是生怕她下一秒就会冲出去杀人放火一样，也是，哪个伟大园丁会乐意见到这样一篇对“光明和谐”不屑一顾，却拼命歌颂追捧那上不了台面的“社会黑暗面”的“佳作”？
除了眼前这位。
无事献殷