，又用了几天时间，把魔力之源凝聚成功。
而弗雷拉老师看全班同学（总共也就三个）都成功凝聚了魔力之源，就在理论课之后加了一节术法模型的实践课。
跟枯燥的魔法通史比起来，术法实践课有趣多了。
用精神力绘制一个术法模型，再把魔力之源里的魔力引导出来，跟着精神力绘制的模型线条走一圈，就能点亮它，引动自然界的魔法能量。一个魔法就施展了出来。
只要成功施展出一个魔法，就成了一个真正的魔法学徒，可以去魔法公会领徽章了。
不过，魔法学院的徽章已经代表了魔法学徒，所以学院里的学生一般都不会去领取魔法学徒的徽章。
他们这些刚入学的魔法学徒可都是穷人，去魔法工会考试领取徽章也是要交手续费的，十个金币干点什么不好？多领一个徽章也不能都挂在胸前，所以除了毕业了，还是魔法学徒的那些，也就家里条件好的同学，不在乎花点钱，费点时间领出来当个纪念的。
月菲尔当然没这个条件，所以对魔法学徒的徽章半点兴趣也没有，特别是她现在刚刚学会施展魔法，所有心思都钻进了术法模型里，别说花钱花时间去领个没啥用的徽章了，每个星期一次的放假回家都差点忘了。
而她这样的辛苦钻研，收获也是巨大的。弗雷拉老师教的三个通用魔法，她都已经掌握的很熟练了。
一个是把魔力之源里的所有魔力瞬间抽出来给魔晶石充能的，灌注魔法。
一个是不能跟自然界的魔力发生反应，直接抽出魔力揉成团用来攻击的魔力飞弹。
还有一个就是对他们魔法师来说特别方便实用的
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