经过前3年的经验累积，出题老师经验丰富许多，出的作文题一年比一年难了，从试卷难度就可以看出来，楚瑜有预感，今年的作文肯定不好写！因此，她猜测了老师们出题的方向，选了几个作文题，其中一种就是名人作文。
所谓的名人作文，后世也经常考，无非是给个例子，比方说牛顿被苹果砸了，达芬奇画了n多鸡蛋，华盛顿小时候砍了樱桃树，爱迪生用反光板救妈妈，李白看铁棒磨成针等！每个人的记忆中一定有类似的文章和作文题，老师也经常拿这些名人的例子来教导我们，什么要认真学习啊！善于思考啊！知错能改啊！至于牛顿到底有没有被苹果砸了脑袋？达芬奇真的画了很久鸡蛋？爱迪生真的在手术时用反光板救妈妈？真有个老婆婆闲得无聊把铁杵磨成针了？这些不重要！重要的是！你得知道出题老师的意图。
编写这些故事的人，是为了告诉你什么道理？
步步高的教学理念就是不仅限于书本，更注重培养学生的知识面，打开学生视野，可以说，在这方面，步步高的学生不是外面的学生能比的！表现在，楚瑜一讲这些例子，所有人都点头，表示自己看过类似的故事。
“林老师讲过这种作文题！”
“之前培训过相关的题目！”
“虽然是假的故事，可林老师说过，故事不在真假，就像你作文里表达的感情、观点也并不要求是真的一般！你需要揣测出卷老师的意图，再给改卷老师想要看到的东西，这样的作文就能成功！”
楚瑜讲完，学生们不停点头，见他们都明白，楚瑜很快掠过这题，又讲了其他题型，还复习了英语作文的写法。
在英语作文上，楚瑜有一点做的
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