随手拿起她的作业翻了翻，随后点点头，起身拿着作业离开了教室。
“你合格了。”
又五分钟，下课铃声响起。
木宁坐在教室当中，看着鱼贯而出的同学，将目光落在了拥有蓝色短发的人的身上。
休息二十分钟，毒药学课程开始。
“马加尔毒具有腹泻，令人呕吐、高烧的特点，它生长环境……”
“芨芨草在药剂学上具有治疗坏血症的作用，但是运用到毒药学里，却能让人出现麻痹、全身青肿的特点，它生长环境……”
“米非耳特拉法尔加具有致幻的特点，一百年前的人们……”
今天，又学习到了新的毒药的作用及功效，当课程快要结束时，老师照例拿出这几种毒让学生们品尝。
一些学生对这种毒适应良好，全喝了也没有问题，可也有一些抗毒能力差的，对毒药起了严重的反应。
幸好毒药课的老师长年备着解药，课上才不会出现上一节课死一批人的现象。
课后休息，木宁去了趟厕所，又吃了两口背包里自制的三明治，才回到教室。
第三节 课是历史课。
冗长，无聊，还有繁杂的作业。
老师让交作业时，木宁的作业再次遭遇丢失现象，而且因为这次的作业内容过多，很明显她不能再用默写那招。
“木宁？到你了，上来交作业。”
“老师，让其他人先交吧，我的作业还没找到。”
老师狐疑的看了她一眼，还是摆摆手，让其他人先