—”
盛喃的尔康手已经伸出去了。
可惜还是晚了一步。
“你这两年的速写和色彩进步好像很大，我听费老师提……”盛笙抬眼，瞥那只伸到自己面前的小白爪，“什么意思，不能看么？”
盛喃自暴自弃地蔫回去：“没，看吧。”
盛笙若有所思，重新低头，这次他没再看画技，而是看的画意。
书架旁，低椅，长窗，半枚月亮。
和垂眸看书的人。
盯了数秒，盛笙抬头：“这是画的什么。”
“就，之前见到的一个场景，画面冲击感很强，所以就当做素材了。”
“……”
盛喃一边敷衍，一边在车旁左右看看。随着她在这儿站的时间增长，投来的目光也开始增加。
盛喃挖地道的心更加迫切。
偏偏盛笙还没放过她。
盛笙：“这个场景，冲击感强？”
盛喃观察四周，没回头地应付着：“嗯嗯。”
“哪里有冲击感了。”
“可能因为他看着就让人想上——”
数秒安静。
盛喃眨巴了下眼，转回来，慢吞吞补：“…上一节思想教育课？”
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作者有话要说：
觉悟这么高，建议委任政治课代表。
第14章
正式上课第一天，盛喃就发现自己被高三B栋的“假象”欺骗