但语文是班内等第优中的一员。尤其写话《我爱我家》，被隔壁班的阅卷老师打了高分。
原以为小家伙会把从前写的文章套用上去，虽然平淡，但不至于太差。岂料他这次临场发挥，将邓芮茗跟谢闻帮他复习和陪他看书的事情写了进去，只不过把人物替换成爸爸妈妈。
“……在一个阳光明媚、万里无云的午后，妈妈和我一起趴在地板上看书。我们讨论了行星和宇宙，在书本的海洋里畅游。爸爸则在沙发上看电视，两腿翘在茶几上，时不时参与我们的‘辩论’。和煦的阳光照在身上暖洋洋的，也在我的心里增添了许多快乐。我看见爸爸和妈妈的脸上，洋溢着舒心的笑容。有爸爸妈妈陪伴的周末真幸福呀，我爱我的家。”
最初看到这段话的时候，邓芮茗有些疑惑。明明这小家伙对爸爸抵触较深，为何还会把他写进作文里？后来转念一想，平时放学或课间看见同学的父母前来，他都会露出羡慕的眼神，她便了了。尽管这孩子有时候不懂事，但在家庭方面还是有所期盼。
她没有多想，把这篇稚嫩的文章和其他几篇优秀作文放在了一起。
家长会定在考试后的一周。
这是她第一次开家长会，难免有些紧张。一班的老师好心把ppt分享给她，稍作修改便能沿用。她又搜寻了一些例行演讲，结合班级实际情况，使内容看起来丰富齐全。
晚上六点，各班坐满了家长，有几位还把孩子一并带来。
其中就有谢皇上。
他坐在舅舅的腿上，小眼睛偷偷环视四周，辨认同学的家长。
忽然脑袋上被轻轻一拍，谢闻刻意压低的声音响起：“别乱动，你邓老师都看着呢。”
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