忆力还有学习能力，也都是非常强的。”宋老师越说下去，洪哲的笑容也就越大。
终于，亨敦看不下去了：“那有什么不足的东西吗？”
“没有特别不足的东西。”宋老师在“特别”上下了个着重音。
刘班长心领神会：“那么一般不足的有什么呢？”
“常识方面的分数，有点。。。”
刘班长希望洪哲自我提高：“呀，该学习了，洪哲啊！”
傻瓜哥则是突然冒了个金句：“他本身是常识之外的存在啊！”
然而宋老师对于洪哲的不足还没有盘点完：
“虽然不是差得太多，常识，共同性，顺序，在找秩序方面，有点不足。”
——就是个会说话的疯孩子呗！
给洪哲略微加了点buff。。。智商这玩意，理论不少，测试也不少，但一个最终的定论，还是完全没有的。。。就比如说洪哲得了最高分的那一项测试，一般认为是和G因子，G Factor， General Intelligence Factor，有的时候都会直接被叫成General Intelligence，General Intelligence和IQ有的时候都是混用的，而这个G Factor，虽然有一些理论，但是它到底有什么用，都还没有一个具体的定义。。。作者还是上过两节大学心理学的。。。还是一样的，可以用它来多了解一下自己，但用它直接把自己定义，那是十分不可取的。。。