实践活动吗？是不是有特警要来？”
曲歆苒愣了一下，老实回答：“这个我不太清楚。”
“哦。”郑佳意鼓了鼓腮，声音有些遗憾：“那好吧。”
曲歆苒望了郑佳意一眼，正犹豫着要不要再说些什么，第二节上课铃声却响起。
她只好捧着书走进了二年级三班。
“今天我们来学习《我是一只小虫子》，大家翻到课本第51页……”
大半节课过后，曲歆苒留了八分钟给班上的小朋友们讨论交流的时间。
走下讲台，她细心地发现周诺坐在自己的位置上一动也不动。
他低着脑袋，缩在墙边里，看起来根本不想跟其他小朋友有任何交流。
曲歆苒在周围来回走了好几圈，观察着周诺，发现周诺确实跟郑佳意说的一样。
他不仅排斥老师的接触，甚至连其他小朋友跟他说话也是无动于衷。
下课铃声响起，曲歆苒默默地把这个情况记到了心底，布置完作业便走出了教室。
接下来的两天，每次曲歆苒上课的时候都会时不时往周诺那边看。
发现周诺上课大部分时间都是低着头在画画，叫他也不会搭理，并且每节课下课都安安静静地坐在位置上。
这种情况在这几天也有不少任课老师向她反映。
明天就要放五一长假了，曲歆苒想了想，最后还是通过微信给周诺妈妈发了条信息。
【Q：诺诺妈妈，今天下午接诺诺放学您提前一个小时来学校吗？有关于诺诺的事情可能需要跟您交流一下。】
信息发过去没几秒，曲歆苒很快收到了回复
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