很久，我先带你去看看情况。”
易秋寒执意拉着童乐过去，万幸，有病人正要做治疗，黎医生匆忙来和易秋寒打了个照面，安排自己的学生接待。
“小苏，你过来一下，这是我朋友，先建档，准备工作你做好。”
“老师放心。”苏呈谨回身引路：“两位请跟我到这边诊室来吧。”
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我已经努力联动了，要是有bug再想办法改……
39.测试
“不好意思，涉及隐私，不便有第三人在场，易先生请在外间等候。”苏呈谨拒绝了易秋寒的陪同，但也补充安抚了一句：“在征得患者同意后，您就可以得知具体的情况。”
“请坐吧，不用紧张，先说下你的名字。”
“童……呃，童乐，快乐的乐。”
说自己的名字都会犹豫，苏呈谨抬头看了童乐一眼：“这是个多音字。”
“是啊，但是一般念le的人会多一点。”
苏呈谨继续试探：“那你其实更想别人念yue吗？”
“有时候就想和别人是不一样的，但是总提起又会引起歧义。”似乎意识到自己被诱导了，童乐赶紧改口：“不过名字就是个代号，家长起得，无所谓叫什么。”
“既然这样，我还是叫你童yue吧，现在先来做几份测试你觉得可以吗？只是很简单的小测试，了解一下你的心理状况。”
“嗯，没问题。”
拿了几份问卷给童乐，她的用时明显慢了，苏呈谨提醒：“这些问题不需要思考，第一印象的那个答案就可以。”
“哦，我手伤
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