后面的人听到这两人小声争执，可以肯定的只有一点：谢婉莹和新来的洋教授能否交流顺畅，或许成为一车人的关键点了。
她能吗？
以她只是个初出茅庐不久的实习生水平和一个洋教授沟通？
坐在后排的戴南辉和耿凌飞张望着，心里想换做自己上能行不。
范芸芸的手忐忑地揪住胸口的衣服：谢师姐加油啊。
“他们两人究竟会聊什么？”宛如观看破案电影一样有些紧张，姚洁问问其他人。
“很小声，我听不见。”金医生坦承，只能凭两人说话的表情来判断。
后面的人全眺望着。
众人可以看得见聂加敏那张默然的侧颜。俨然他是真不爱说话的性格，经常是左手撑在了下颌上，眼神微垂，似有似无地聆听他人说话的高姿态。
沉默技术型的领导是最难应付的了。如果下面的人说的话不能表达出一些刺激到领导神经兴奋的意见，分分秒秒被领导回个白眼。
一群人替谢婉莹不安，看她能怎么对付。
陶师兄说了聂教授很有实力，谢婉莹尊敬教授，拿出个笔记本铺在膝盖头上，随时准备记录领导说的每个字，手里拿的圆珠笔因此做好了书写的姿态。
新来的老师会不会很苛刻？再难沟通有她刚开始去普外二时遇到一帮高冷脸老师难吗？显而易见，和老师只要是真诚的技术型沟通，不会说存在老师故意刁难学生的问题。谢婉莹一直贯彻着自己对吴院长说过的理念：真正牛的技术型老师是不会有医德问题的。
清了下嗓子，按照陶师兄临走前吩咐她的，她给刚来的老师介绍自己的情况：“
第865章 【865】用努力去沟通(1/2)