澄却有点回不过神。
她是第一次遇到这样的说法。
以前，宋姨提到专业和工作这些事，无非是与“保障”和“生活”挂钩，都非常现实。
“天赋”和“成就”，艺术事业——这样的说法，她是第一次听说。
许心昙，以前是上过□□的钢琴家。
鹿澄的心忽然跳得有些快，想要再问一句时，忽然听到林老师感慨：“当初，鹿浅也花了很长时间，才走上正轨……”
鹿澄落在琴键上的指尖一顿。
林老师沉浸在喜悦里，并没有注意到她的异常。
然而接下来的过程并没有林老师想象的那么顺利，鹿澄虽然在一开始非常从容，但在进一步接触谱子时，却有些磕磕碰碰。
林老师的神色中的喜悦也渐渐沉淀下来，最后离开时，她站在门口，用安慰的口吻说道：“没有关系，只要当做是放松就好了，不要有太大的负担。”
鹿澄老实地和她道歉：“让您失望了。”
“没有的事。”
林老师走后，鹿澄松了口气，却遇上了下楼吃饭的鹿浅。
“课上得怎么样了？”
面前的女生虽然极力保持冷静，但鹿澄还是看出了她的在意。
鹿澄望着她，轻描淡写：“不是很顺利，我觉得我可能不太适合弹琴。”
鹿浅一怔，那种极力感消散了大半后，更多的情绪是沉思。
“我可以给你总结一些技巧。”她思考了片刻，认真说，“一定会帮到你。”
“好啊，不过没关系，对我来说