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结束后，纪初和同事们回到办公室。
办公室的座机铃声已经响了许久。
铃声来源是纪初的工位。
纪初快步接起。
“纪老师？是纪老师吧？”那头的人，在电话接起时迫不及待地问话。
这个女声纪初很熟悉，是班里学生家长。
自从学校安排了分班后，这位家长时常联系她。
纪初：“是的，您是扬扬妈妈吧？有什么事情请说。”
扬扬妈妈先扯了几句客套话，随后步入正题：
“纪老师啊，是这样的，我听说班级座位表开学前就会由老师先安排好。我们家扬扬性格聪明活泼，当然，也好动。我想劳烦老师多看顾点，座位给安排在前排。”
“扬扬妈妈，我理解您的想法。其实，老师讲课的时候会兼顾到教室的每个角落，所以座位在哪其实关系不大。而且，事先安排的座位表也只是暂时的，最终还会根据开学后的情况进行调整。”
对方显然不是那么好打发的，一听纪初在打太极，立刻采取曲线救国的方式，跟纪初唠家常，唠着唠着又回到座位的事。
纪初耐心地听她讲，软软糯糯地应着。
但座位的事，任凭对面怎么软磨硬泡，最终回应都是会合理安排。
她的声音软，语气又轻柔，拒绝的方式也很委婉，对面家长发不出脾气，反而被哄得心情不错。
挂了电话，临近的同事感叹：“啧啧啧，又是那个家长？她都给你打好几次电话了，是我早变脸了