都是高二的学生去参加竞赛的，一来高二相对来说是比较轻松的时候，二来对于部分优秀的学生来说，大部分知识已经掌握了，三来毕业班的学生很少有人愿意浪费时间，去争取一个可能性不大的机会。
只有七中年年都是复读班的学生。
第21章 针对
竞赛也是有主题的，要不然基础知识竞答范围可就太广了，而且演讲比赛，要是没有主题，大家都思绪乱飞，标准也评定。
这次竞赛的主题是奋斗，这几年风气太浮躁，希望借这个主题让年轻人学会沉淀。这个主题看似很大，不过稍加想想，就能知道背后隐喻了，希望年轻人不要骄傲自满，踏实做实事。
周主任也是很上心的，近十年间报纸上的先进人物报道他都剪下来了，这几天林曼她们俩专门把这些记熟。
等记熟了周主任又随机问一些简单的问题，让俩人用英语回答。
林曼家里有个收音机，从小学的时候，家里唯一的娱乐项目就是听收音机，一开始是林合明拉着她一起听，后来习惯的，林曼每天都要抽时间来听一会儿收音机，从国家大事，到民间故事，长年累月的积累，再加上林曼自己一遍遍的记录复习，她的知识储备比所有人想象的都要多。
也因此，每回她写的作文，无论是语文作文还是英语作文，都是能被拿来做范文的存在。
周主任也有些震惊，他这么大年纪知道的都不一定有林曼知道的多。
虽然基础知识抢答在第一轮，但众所周知，年年这个竞答能拿高分的，少之又少，周主任压下心底的震惊，面上也对二人越发严厉起来。
他在想这两位
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