了一件黑魔法物品的傀儡。
我想要更多地试探里德尔，但一个多月的相处让我意识到这是一个狡猾又敏锐的……我不知道，魔法物品，又或者，人？
总之，试探只能少量多次，适可而止。
我不打算问下去、引起里德尔的警惕了。
“教训？”我写道，“你说得很有道理，我已经忍了阿加莎很多年了，但她从来不知道适可而止，是该给她个教训了。”
里德尔彬彬有礼地问我。
【那么，你打算怎么做呢？】
怎么做呢？
我转了转羽毛笔，很快有了主意，镇定地在日记本上写道：
“我要偷偷摸摸学习，考出一个绝世好成绩，惊艳所有人，让阿加莎酸去吧！”
里德尔：？？？
波琳&汤姆
-6-
自从我耍了里德尔一次后，他已经很久没有出现了。
我猜他是拿不定主意，猜不出我究竟是在耍他，抑或是真的打算用好成绩报复阿加莎。
前一种可能是对他的羞辱，后一种可能嘛……就是在提醒他究竟落入了怎样一个谨慎小心、水平极高的书呆子手里，并且很可能得一直忍受。
梅林，他真惨，是不是？
但阿兹卡班保研生难道会为此感到羞愧吗？
我只会大声赞美自己干得漂亮！
当我把里德尔当成是一个人，而非一件魔法物品看待后，事情就变得有趣了起来。
我是说，我从小到大有意无意戏耍或愚弄过很多人，作为探索人性的研究对象。但碍于礼数、道德和社会性，我会频繁地更换目标，以
分卷阅读8(3/4)