。”
“为什么？”组长忽然插了话，“你都这么大了，她还那么小。”
童衫挠挠头，有些苦恼。
这个问题超出了他的认知范围，他也不知道这是因为什么。但是，“小蓝是最聪明的。”
童柏吃着糖，看看这个看看那个，也跟着附和起来：“小蓝是最聪明的！”
梅瑶瑶张张嘴，正要再问，旁边围观的孩子们居然也开始起哄：“小蓝是最聪明的！”
“没错！小蓝是最聪明的！”
“小蓝！小蓝！小蓝！小蓝！”
一群大人都要被这离奇的景象惊呆了。组长和梅瑶瑶面面相觑，一时竟不知道该怎么办才好。还是院长出了面，才唬住了这一群小鬼头：“好了好了，都别闹了！让小蓝安心做题！”
孩子们这才慢慢安静下来，却还是交头接耳地议论着什么。
见情况稳定下来，梅瑶瑶松了一口气，看向韩素澜的眼睛里不由得带上了几分探究与好奇，还有她自己都没有察觉到的畏惧。
下一秒，一张卷子递到了她面前。
“小蓝做完了。”
童柏吸吸鼻子，说。
03、神童
“这就……做完了？”
梅瑶瑶愣愣地接过卷子，一目十行地看完，“真的做完了……”
而且，正确率好像还挺高。
“8分14秒。”负责记录的组员小声地告诉组长，“这是目前的最高记录。”
他们研究的课题，是不同的教育水平对于孩子的智商发展是否有影响。刚刚拿给韩素澜做的题，其实就是一份用来检测智力水平的量表。
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