知道她使出了吃奶的力气。不知为何，凌飞竟然有点想笑，不自量力的女孩。
忽然，凌飞就不再为几何题赌气了，而且起了玩心：他会稍微放水，每次在温软就要成功的时候加把力气，然后笑看她功亏一篑。
温软愤怒的回头瞪他，凌飞却一副贱兮兮的表情，无声的说出：“到底是谁毛没长齐，跟我斗？”
拉锯战继续，英语老师看的一清二楚，她终于忍受不了在危险边缘疯狂试探的两人，偏心的点名温软回答问题。
要是起来回答问题，肯定连现有的领地也不保了，但又不能不起来。她的犹豫被老师理解为不会，英语老师内心哼笑，刚转学来就这么嚣张，小样，我还治不了你？
“快点！”
在老师的催促下，温软不情不愿的站起来，“这道题看似是宾语从句，其实它是同位语从句，因此that仅起连接作用，不充当任何成分，不能省略，也不能用which替换。”
本来这是个易错点，老师以为温软会掉入陷阱，然后顺势批评她；怎料她不仅说对了答案，还完美的解释了一番，英语老师瞬间被打脸。
温软快速坐下，果然位置又窄了些许，她正要奋起反抗，再次被点名了：“凌飞、温软，现在是上课时间，就算你们英语不错也给我老实点，别那么多小动作。”
正值青春期的少年少女们自然对这种异性关系敏感又好奇。英语老师这番话说的有些含糊暧昧，有联想力丰富的同学就开始窃窃私语了，甚至还有会心一笑的。
况且这俩人是班里的门面担当，再加上温软的鼻子就是被凌飞砸的这件事已经传开，围绕两人的传言也就开始慢
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