手虚引，道：“师叔请。”
然后吩咐西陵把韩非的车夫安排好，让唐固准备宴席，为韩非接风洗尘。
扶苏亲自引着韩非到了厢房，吩咐侍女备下汤水，让韩非沐浴，还招来一个侍卫按韩非的身材备了一套新衣。
待这些都吩咐完毕，韩非几度张口但最终还是一言未发，扶苏却不以为意，对韩非说：“师叔旅途劳顿，先休息一下，扶苏稍后再来请安。”说着就离开了厢房。
作为刚刚九岁的孩子，扶苏的安排对韩非来说已经非常妥当；以秦国公子的身份，扶苏的安排对韩非来说已是超规格接待。
孟安从外边匆匆进入扶苏的书房，看着在桌案上奋笔疾书的扶苏，几次张口欲言，但都没有出声，脸色憋得都有点不正常了。
扶苏将手里的鹅毛笔放进竹筒里，活动手腕以做休息。自从李斯把纸张的作用夸上天之后，纸张在秦国自上而下的流传开来，纸张的产量和种类在嬴政的支持下大幅提升，这对扶苏的菊花也许是件好事，但对扶苏本身来说却是不然。
魏缭说这段时间战事着紧，没时间过来教导他，就给他布置了个任务，让他把所有学过的书籍从竹简誊抄到纸张上，扶苏当时听了之后脸色瞬间惨白。要知道虽然扶苏仅有三个老师，可其中有两个是大神级别的啊，在教导扶苏时唯恐用的教材不够多。
李斯师从儒家荀子，自己却是是法家之人，教导扶苏用的教材除了李悝《法经》以来的秦国所有律法，还有荀子一脉的儒家经典；魏缭说不准是哪家的人，但在秦国他是兵家的代表，教导扶苏用的是姜子牙《六韬》以来的兵书战策。其余的还有李斯编撰的两篇字帖，魏缭的
第38章 讷于言（求推荐、收藏）(2/4)