，这个人格成长的重要时期，让儿子接受现代教育，等到读完小学，儿子也有十二岁了，有了思考的能力了，再带回大燕，接受皇子的教育。
贺琅想了整整一个月，翻来覆去的分析比较了两个位面教育的优缺点，最终决定听从向阳的意见，让儿子去现代位面接受教育，直到小学毕业。
与其让人有意养歪，让他们父子离了心，还不如就交给毫无利益关系的外人来教导，等到儿子长大后再接回来，由他指点教导，这样分开教育，既可以降低风险，又可以吸收两边教育的优点，才有更大的几率培养出优秀的继承人来。
于是贺嘉的教育之路就这么定下了。
只是贺嘉在上学之前，享受的是世界中心的待遇，所以在他上了幼儿园后，他适应的并不好，不仅饭菜不合口味，饿瘦了，而且很容易与同学起争执，好在现阶段还只停留在口舌之争，没有动手打人，但要是不好好教育，趁早掰正过来，难说什么时候就会升级到动手阶段，比如今天，就动手推人了。
贺琅如今也意识到之前对儿子有些宠爱过头了，毕竟他是第一次养儿子，前世时他一直在前线作战，一年才见一次儿子，从来没有亲手养育过，所以这一世把握不好，加上是心爱之人所出的，珍之爱之还来不及，于是就一不小心宠过头了。
“那要怎么改正？”贺琅完全不知道该怎么改。
“该打就要打，让他知道什么事是绝对不能做的。”向阳比较心狠，在教育孩子上，她与贺琅是反过来的，严母慈父，贺凌与贺嘉的每次挨打都是由她亲自动手的。
贺琅刚要皱眉心疼，向阳就一个厉眼瞪过来，贺琅只能闭嘴不说话了。
儿子
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