☆、第41章
实验班报到是到校长室亲自完成的。之后家长回家，孩子由班主任领着去教室。
顾毓铮跟在宋老师的身后一路穿过初、高中部往小学部走去。
这个时候的学校招生数量没有后来多, 国人在建筑上, 也还没那么一味追求“大”, 三个学部加在一起也就比后世的一个高中规模大一点。顾毓铮之前来参加考试的时候已经参观过了, 这次过来就没有东张西望, 倒是周围不少路过的学生和家长都对她投来异样的眼光, 其中夹杂着的大多是羡慕、好奇、钦佩等等情绪。实验学校注重学风培养，嫉妒之类负面情感不能说没有，总的来说还是比较少的。
宋老师作为全校唯三的实验班班主任之一, 教学能力毋庸置疑，在学校里的知名度也毋庸置疑。跟在她身后的，只能是实验班的学生。能进那个班，将来不说个个都能出人头地，起码前途是不可限量了。
“这么多人看着你，会不会觉得不自在？”
顾毓铮闻言摇摇头，马上又想到自己落后了老师半个身子的距离，赶紧开口：“还好。”
宋老师道：“进了实验班, 就要学会习惯这些目光。你们天生比其他孩子起点要高，不要因为这些目光分了心，乱了自己学习的脚步。未来的日子还长，到了班级以后，你就会知道，一山还有一山高。你比普通人多拥有的这点优势，还需要靠自己的努力才能一直保持住。”
顾毓铮受教地应了。
她前世就是个学霸, 拥有出众的天资，但无奈自己除了对知识有强大的渴求外，没有更多的上进**和坚定信念。那时候的母亲耿霜泠做事谨小慎微，对女儿的学业只
第30节(1/9)