院里的知识分子又不是只有他们夫妻一户，都往他家送到底安的什么心？
纵有万般不情愿，到底是老邻居老伙计们的面子，又不是真的拜师学艺，也就应了下来。
一下多了七八个小孩子，又都正是爱玩好动的年纪，家里这点地方就不够大了，干脆把大院里的活动室腾了出来，每天早上把孩子们都集中在一起写作业学习，到了下午再自由活动。
这样一来，顾毓铮的课程计划就被打乱了，好在下午的时间还可以单独安排，于是运动、书法与诗词安排在早上，乐理、舞蹈就给安排在了午睡以后。
别看秦振国一派温文尔雅的君子风范，对着调皮捣蛋瞪起眼的时候还是很有威严的，就连平时文静娴雅的舅婆赵静云也是一派笑里藏刀的架势。
大院的孩子家教本来就严，现在的孩子比起后世“熊”的程度要单纯的多，也听话的多，偶有几个特别反骨的又还没到能翻起浪花的年纪，没费多大功夫就被两夫妻联手治得服服帖帖。
至于那种被特别娇惯以至于成为“霸道纨绔”的，家长自己也不好意思送过来了，还是老老实实关在家里，荼毒自家爷爷奶奶外公外婆吧。
看着一个个规规矩矩写作业的小朋友，顾毓铮的心情总算好过了一点。
就当重温童年了，培养几颗小青梅和几架小竹马也是很有爱的嘛。
过来学习的孩子集中在上小学的年龄，从6岁到10岁不等，顾毓铮是最小的一个，偏偏不知道怎么的就成了家长们口中“别人家的孩子”。
按常理，这样作为参照物标杆的孩子是最惹人烦的，好在才两天不到，就算长辈时时念叨也还没到引人逆反的程度，反而是引发
第10节(2/7)