帮我写！”男孩儿生的五大三粗的，一团憨厚，这个少年叫郭杰，和郝老师住一个院，有三个姐姐，把他宠得什么似的，郭杰有点娇气，但本性善良，卢利搬过来之后，很快就成了朋友，实际上，郭杰今年上初二了。
“什么作文题？”
“不，不是作文。”郭杰说道：“是法律课上留的，让我们写一篇作文。”
卢利微微皱眉，他想起来了，刑法是80年1月1日起施行的，在之后的数年时间里，中学开了法律课，向孩子们进行法律意识的宣讲，而写一篇和法律有关的作文，也是大纲的要求——体裁不限、长短不限。
同时皱眉的还有俞虹，她在中学担任老师，当然也知道这件事，只是想不到，一个初中的孩子，居然向一个小学生求助？不是说卢利的学习很差劲吗？
她不知道的是，卢利学习差不假，但也有自己的强项，那就是作文！在全民普遍缺少阅读量的时代，也就造成了孩子们对作文的畏惧情绪——简单的说，就是不知道该怎么编一个能说得过去的故事！而在这方面，卢利一直到初中毕业，都是班上的佼佼者。
原因很简单，从他记事起，母亲就一直被疾病困扰，爸爸要伺候妻子不停的出入医院，没有时间照顾孩子；姥姥、舅舅等人就更加指望不上了，因此，年幼的卢利，便只有以街边的小人书来打发自己的时间。
最初的时候，他还不识字，只能看画片，等到上了小学，对读书的理解更深刻，也便成了习惯，前世的时候，他每天中午，都要花上几分钱，蹲在街边的借书摊上，一本小人书翻来覆去的看上一个多小时的；到后来，借书小摊的老板和他熟了，只要他两分钱（
第8节 来访（2）(2/7)