自己的成果，他们在来钱上直播了绘图和刺绣过程，然后把视频链接贴到了文老师的期待区。其他人点进去，看到了别样俏皮小狐狸、三色炫彩猫头鹰、神秘几何向日葵……
好玩又有挑战性的过程、可实用可装逼的成品，吸引更多人去了解焰绣，尝试焰绣，而最具观赏性的几幅焰绣作品更是有人出不低的价格要买。
文灏看到粉丝们的好作品，发自内心地赞赏，举着自己绣的变形版几何花说真羡慕，招来学生的坏笑建议，让他去和贺老组个灵魂艺术家组合。
因为这件事，粉丝们获得了和文老师互动的新方式，一个个做起了学习直播——直播读书、做卷子、边运动边看文老师的视频回放、倒立背单词、翻错题本做自我剖析等等，总结起来就是在各种地方用各种方式学习。
他们不仅会去文老师的期待区丢视频链接，还自发给自己的直播打上标签“跟着文老师学习”。其他人需要学习又犯懒的时候，不需要特别搜索，点击标签就可以看到一长溜别人努力学习的视频，快速给自己打鸡血。
别的老师的粉丝有样学样，也在来钱上做学习汇报，慢慢地，用户可以在来钱上找到一万种学习姿势。
知识分享与反馈的世界也不总是“和谐”的。两个来自不同大学的同专业博士生分别在来钱上做科普直播，在某一前沿问题上有了分歧，粉丝问起来，他们就隔空互丢嘲讽、甩论据。
发展到后来，一方放话：“有本事j大西门见！”另一方回：“凭什么让我去j大？有胆来l大！”最终他们约在l大东门见。
粉丝以为他们要挽袖子打架了，结果他们找了个烧烤摊，边撸串边论战，还开直播，战不
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