灏特意自己设计了几组动作。
他站得远，没看清评论区里那些留言不是观众的问好，而是……
[幼儿园老师？这真不是明星？]
[同问，真不是明星？]
[以为会看到萌萌哒小朋友，结果是那么帅的老师！]
[冲着头像的棉花糖点进来的，不想看网红脸和讲股票的秃头大叔，没想到运气那么好]
……
文灏简单介绍了“活力背诗法”，按计划表演了一遍《春晓》。
“春眠不觉晓”，长发青年双手划了个圈，收回颊边偏头“入眠”；“处处闻啼鸟”，双手比作翅膀在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。
[天呐，这个声音！！！]
[老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]
[从不知道这首诗那么美]
[我学的肯定不是同一首《春晓》]
[长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]
[刚来就看到美人，他在做什么？]
[同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]
……
直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。
随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。
[我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]
[刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]
[关注！主播我跟定你了！]
[妈妈，快来看男神！]
……
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