”阮知行的目光之中，流露出些许向往，随即又苦笑了下，点了点头，他大方解释道：“但是很难。”
“读漏字，错字，颠倒字这些还算好的，主要是速度太慢了，最开始的时候，几个小时，可能一页字也读不完。”
“不过现在好一些了，”阮知行道：“听书越来越丰富了，我也在进行练习，也读完了几本。”
曲玄沉默了下来。
说得轻巧。
读一本名著，快的话三四个小时；听一本名著……即便是最快的语速，没有一两天讲得完？
半晌，曲玄问他道：“什么感觉？”
阮知行想了想，随手拿了一张白纸，用笔在上面写了一句话，递给曲玄。
曲玄其实不是这个意思。
她问他的是，一个求知心切的人，获取知识的难度，却比寻常人大很多很多，是一种什么感觉？
有无不甘？是否愤懑不平？可曾指责天道不公？
但是曲玄没有再问。
因为他的答案，是把他眼中的世界，画给她看。
这本身便是一种回答。
曲玄看着白纸上，横七竖八各种线条组成的“一幅画”，研究了半晌，不得其解。
“你写了什么？”曲玄凭着直觉，指着一个带着“对勾”的笔画道：“这有一个谢字是吧？”
阮知行望着她，轻快地眨了一下眼：“就画个意思给你看，”他侧过了头，嘴角却轻轻上扬：“哪有什么具体意思。”
作者有话说： 障碍症简单说是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种和拼写障碍症。（百度百科）
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