朕一边出题一边就在心里默默地计算。
设大和尚人数是x，小和尚人数是y。
xy=100
3x1/3y=100
那么x=……
不行没有草稿纸和计算器朕算不出来。
朕和皇子大眼瞪小眼。
朕琢磨着是不是分数对古人来说不太好理解，太抽象了？
还要做分数的加减乘除运算。
毕竟这是一个严重重文轻理的社会。
要不朕改成经典的鸡兔同笼问题，会更直观简单一点？
皇子直着脖子干瞪眼看了朕一会儿。
皇子的面色稍稍放松，似乎想到了应对之策。
皇子问：“不知父皇说的这是哪一家寺庙？”
这跟哪家寺庙有什么关系？
皇子又说：“儿臣从六岁起，便和大人吃得一样多了。贵妃与娘亲为了不让儿臣忍饥挨饿，每每节衣缩食，儿臣至今铭感于心。这寺中的小沙弥就算再幼小，每餐三人分食一个馒头也吃不饱。反观寺中长者却一人食三，是否不太寻常？尊老虽为美德，爱幼亦是常情。儿臣刚刚听老师提起，昨日城门设防，查出一起拐卖凌虐幼童案，就有道观牵涉其中。儿臣以为应当彻查此庙，以防再有类似惨剧发生。”
朕被他说得目瞪口呆。
一道简单的数学题，硬生生解读成社会与法。
可惜这种转移话题模糊焦点歪楼的伎俩根本逃不过朕的法眼！
朕还是小学生时，抓耳挠腮做不出应用题，就已经用过这招了！
朕甚至人身攻击过出题老师，什么一个池子里一边进水一边放水问几小时装满，汽车在两地之间来来
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