将对这些医生颁发优秀毕业生的奖章，更为重要的是，凭着这份荣誉，再回到县医院的这些人，将获得升职的机会。因此，学习安排会议之后，从各个县医院调来的医生都摩拳擦掌，跃跃欲试。
这次学习，基本上每个县医院都有十个名额。s省省会城市下面，一共有八个郊区县，参加这次学习的也就是这八个郊区县的青年医生。所以，这次学习有八十多个青年医生参加，而这些人，无一不是县医院里的新生力量。
因此，杨小云很快就陷入了紧张的学习之中，她没有想到的是方雪梅就这样跟她杠上了，只要是杨小云对什么感兴趣，方雪梅必然是穷追不舍。方雪梅化身为一颗雷达，只要有杨小云的地方，只要有杨小云发言的场合，方雪梅就像一个充满斗志的挑战者，奋勇前行，却屡屡受阻。
就好比今天，这一阶段学习的是辩症，而上课的老师是省医院最著名的妇产科主任医师陈医生。课堂上，陈医生列出了一个案例：“一个妇人，年方三十，于产后半小时突发胸前区压榨性疼痛，无放射，伴胸闷、气促即大汗淋漓，无恶心呕吐。患者既往体健，无三高、无不良嗜好、无家族病史。”
陈医生继续念到：“体温36.7度，脉搏108次每分钟，血压122/73mmhg，神清，焦躁不安，面色苍白，唇无紫绀，双肺未闻及干湿性啰音，心率108次每分钟，律齐，心音低钝，各瓣膜区未闻及杂音。”
“我这里，还有一些检查报告。现在你们以前后六个人为一个小组，每个小组，都会分发我刚才念到的信息以及检查报告。给你们二十分钟的时间讨论，然后派一个代表，依次上台来阐述你们组的讨论结果。”陈医生
第23节(5/7)