方法，你说出来，跟同学们分享一下。”
宋景明却摇头道：“不是，这种解法不是我想出来的，是苏恬发现的。”
竟然是苏恬，张老师微微一愣，看向苏恬，目露疑惑。
苏恬：“……”
“苏恬，你上去给大家讲一下吧。”宋景明提议完，心虚的看了眼苏恬，他没有经过她的同意就这么说，不知道她会不会生气。
苏恬挑了挑眉，班长大人，你可真会给我找事。
不过她没有表现出来，某种程度上来说，她也需要这么次机会。只是上去讲一个题，对做过大学助教的她来说，并不是什么难事，正好她可以让同学们慢慢习惯她的改变。等一个月后，她的成绩出来才不会显得那么突兀。
张老师试探的道：“苏恬，你可以吗？”
“好的。”苏恬大大方方的走上前台，张老师反而退到了一边。
苏恬先是把那个复杂的图形画在了黑板上，引导着他们仔细看图，简单扼要的分析，最后顺理成章的得出需要画一条辅助线的结论。
苏恬只用了三分之一的黑板，就把全部的解题步骤写完。当她写下最后的结论时，底下一片窃窃的讨论声。
“这种方法好简单啊，我居然听懂了。”
“我也是我也是，我都没想到我居然有一天能认真的听完一道大题目，简直不可思议。”
“苏恬有点厉害啊，这种解法比张老师说的要简单，她是怎么想出来的？”
张老师神情复杂，震惊、惊喜、欣慰兼而有之。这次考试，这道题目全年级只有楚泽涛做出来了，就连教案上给的标准答案，用的办法也没有
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