的教育方式，因此同期上还刊登了几篇支持或反对的论文。孙平对此倒是没有什么可介意的，真理还是越辩越明的。
到了语文科研组，孙平随手就将这本《震旦语文教育》放到一边，开始整理起备课资料来了。
“新一期的《震旦语文教育》到了？图书馆里还没看到呢？”狄娜没多久也赶到了办公室，看到了孙平的杂志之后颇为吃惊道。她拿起杂志，翻了几页，随后吃惊地看着孙平。“孙老师，这一篇《论解剖刀式理解教育法》是你写的论文？”
孙平笑着点点头，说道：“是啊，前段时间写的，这一期刚好刊出来呢。”
第033章：小出风头
孙平的话惹得整个教研组的人都沉默了，虽然大家有听说孙平在写论文，但是论文被刊出来却是另外一回事。要知道震旦国老师的升级试很大程度和老师们的教学成绩和教学成果相关，教学成绩比较好评估，直接看你所任课班级的成绩即可；但是教学成果一般都是用论文被发表的数量和所刊登的杂志来衡量。
最顶级的刊物自然是《国际教育学报》和《世界语文教育研究》两大核心期刊；而一线期刊则是《震旦教育期刊》和《震旦教育委员会学报》这样的国家级刊物。虽然《震旦语文教育》只属于二线期刊，但也绝对不是一个见习老师敢肖想的刊物。
即便是倪鹤这样自视甚高的见习老师，目前也只敢往《中学生教育园地》这样的非核心期刊投稿，或者就是求以前关系甚好的教授，看能不能署名第三作者之类的。狄娜心中的波澜也是极大的，她知道自己和孙平之间有差距，但是没想到两人之间的差距已经如同天堑一般。狄娜尴尬地笑笑，将杂志放到了
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