就我们班同学错得最多”“这种题为什么也做错是我没讲过吗”“多十个人做对这道题平均分就能多一分”“送分题啊同学们”，诸如此类的话语，字字充斥着怨念。
物理老师李陈莉尤甚。
李陈莉是高二二班的班主任，同时任教二班和十七班的物理，这次考试，二班班级总成绩排名第三，但班级物理单科成绩第一。同被她教导的十七班物理成绩却是倒数第一，这让她十分气愤。
物理课答疑前，足足说了二十分钟。
“同样是我教，为什么二班第一，你们倒数第一？”
“你们知道办公室老师们跟我开什么玩笑吗？他们问我是不是给自己班上课就多教点，给你们班上课就藏着掖着。”
“同学们啊，摸着你们的良心想一想，这些知识点，我哪个没教给你们？”
“上课一声不吭，下课闹翻天，考试一团糟，这就是你们十七班的学习态度吗？”
“我也不求你们像二班那样考第一，但好歹别让我把这高二的两个第一都揽下行吗？”
“我真是唉，分到你们班教物理，算我今年运气不好，唉！”
……
上完一节物理课，整个教室仿佛经历了暴风雪洗礼，课间吵嚷的声音都少了大半，整个十七班，陷入了极为低迷的气氛之中。
紧接着物理课后的班会，更是颓丧得不像样。
汪成才在台上总结问题抛梗提问时，也没人应答。
他叹了口气：“同学们，我知道你们这次没考好，很难过，被任课老师说教，更加难过，但是难过归难过，放弃是万万不该的。因为你们这个年纪，不该是说放弃的
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