竟无言以对。
格罗索教授也不管她，继续上课。
“接下来，我来简要介绍超越方程，你们二年级的时候会详细学习到它，超越方程也是计算机应用最多的一种方程之一。”
屏幕上立刻切换出他要讲述的内容。
容安娜依然站在最后一排，低垂头，一动不动。
有学生回头看她，低笑，小声议论。
容安娜满脸发烫，是羞恼，也是气愤，手足无措她不知道该怎么办，难道真的要离开教师吗，她并没有做错任何事啊，凭什么落荒而逃？
一年级的课程都很容易，但教授级别的老师在讲课时，总是会“临场发挥”一下，弄出一些超前的知识，只为了在一群还什么都不懂的学生面前显摆显摆。
因为超越方程与计算机紧密相关，所以格罗索教授也引入了一些计算机函数。
“超越方程一般只有近似解，手工计算误差太大，通常我们会编写一段程序用计算机求解，大家看这一段程序。”
屏幕上显示出密密麻麻的c#代码。
“首先用evat函数得到近似数值，然后...”格罗索教授停顿了一下，“然后用sshow函数控制精度。”
他的话音刚落，就从教室后方传来一个笑声，在安静的空间里，特别突兀。
“教授，在这么庄重的课堂上胡说八道似乎不太好噢。”
容安娜愣愣的看着站在站在后门口的两个少年，周璟在前，关仰天在后，刚才的话就是周璟说的，也是他笑出声的。
格罗索教授沉着脸，很生气，不等他出言训斥。
周璟就说，“根据您的课件，sshow函数显然是用来分析
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