起码弹出来的不再是棉花，而是真正的琴音。
四人都在练习指法，虽然卫乐的琴艺不怎么样，但是练这个四孩子基础是足够了。他说过，只要自己的弟了乐意，琴棋书画他都会教。虽然四个孩子发展的方向不同，但该懂的还是要懂，以免以后和别人聚会时对方说的话他们听不懂。
而且卫乐在教导他们时，已不知不觉把一些规矩礼节融入在了课程之中，四个孩子的气质越来越发，不像乡下的野孩子，反倒像大户人家出身的少爷。
而这一点，才是解秀才他们最看重的，可惜他们的孩子没这份福气。
“嗯？”
卫乐坐在前面，闭耳听四个孩子的琴声，突然睁开眼看向李梓，他没有打断练习，而李梓吐了吐舌头，低头表示自己知道弹错了，请先生原谅。
卫乐挥了挥手让他继续，又闭上眼听琴。
一节琴课很快就过去了。卫乐这才站起来打了李梓一个手板心，算是做为他弹错的处罚。在这方面，李梓要求特别严格，错了就是错了，不要找任何理由。今天挨了打，就把错的地方记住，以后就不会再犯。
卫乐也是为了四个孩子好，怕他们犯错习惯找理由，以后长大了也是这样，只怕就不是找理由，而是把错往他人身上推。
四个孩子也习惯了卫乐的教学方式，错了就认，从不找理由，哪怕确实有其原因他们也不会说出来让先生放他们一马。
对于四个孩子渐渐认识到这个问题，卫乐很欣慰。错就是错，别找理由，起码在他面前别找。他想自己四个学生做一个堂堂正正的人，而不是偷奸耍猾把错推给他人的小人。
这世道，君子受人尊重，小人被人鄙视。
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