，唯一一名大三学生。
晴暖的阳光透过落地窗映在洁净的地板上，明朗澄亮。习萌在听到他说“景观三年级学生”时，神色猛地一变，眼神近乎凝滞。
怎么会？他明明励志学建筑，明明最想当建筑师！
倒计时一百天，班主任为最大潜能地激发所有人的斗志，班会课上让大家在纸上写自己理想的大学和专业，写好后一起收上去，由他整理成梦想计划表，贴在黑板旁。
高三一整年的座位都是名次靠前者具备优先选择权，她死皮赖脸地绑住陈燃，只准他和自己坐同桌，班主任见她成绩突飞猛进也没说什么，只私下分开暗示他们不准早恋，其言语之隐晦，直到后来裴裴提点一二她才体会明白。
那天她撕下两张漂亮的标签纸，一张留给自己，一张递给陈燃。
班主任一席话后，教室里立刻显而易见地分成两种人。
一种自始至终目标明确，奋斗理想提笔就来，根本无需犹豫；另一种埋头思索，静心比较，仿佛第一次正视未来。
习萌属于后者，而陈燃属于前者。
陈燃觉得她给的便签纸太花哨，转手便要从笔记本上撕下一张朴素的格子纸。
习萌拦住他，“别别别呀，梦想是多唯美的词啊，就应该用好看的纸写。而且我们两个要用一模一样的纸，写上一模一样的梦想。”
类似这种口无遮拦的话说过无数次，她从不羞赧。
陈燃也已习惯，神色不变，只抬眸看她，纠正：“不是梦想，是理想。”
在她看来都一样：“梦想不就是理想么？”
“不是。”他看向窗外蔚蓝的天空，眼神放空，“梦想往往只是一场梦，是不
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