r /> 希文从怀中掏出了刚刚捡起的那枚平安符，递到少年面前：“你要找的是这个？”
“啊！是的，就是这个，这上面的莲花图案是我母亲亲手缝制的，我不会认错的！太谢谢您了！我今天第一天来书院，也不知道什么时候把它给弄丢了。”少年笑着回答，双眼亮晶晶的，里面闪烁着重新找到心爱之物的喜悦。
“以后可要好好注意，别再把它弄丢了。”希文将平安符慎重地交到了少年手里，又对少年嘱托了一句，便转身赶去上课了。
这是希文与少年的初次见面。而之后的教书岁月，希文不得不承认，自己与平安符之间的牵扯真是十分奇妙。自已与这个因平安符初识，比自己小了整整十八岁的少年竟成了莫逆之交。
少年名叫欧阳永叔，本就天资聪颖，自己又勤奋刻苦，来到书院不久便成为了书院学子当中的佼佼者，而自己，正是负责教授少年诗词歌赋的老师。
希文为了督促学生学习，经常夜宿书院，便发现少年总是最后熄灯的那个人。少年上交的诗词，或流丽婉转，如同美酒初熟，醉人心脾，或大气凛然，如同即将展翅的雄鹰，傲视四方。而最可贵的地方在于，少年跟自己志趣相投，同样有着一颗为国为民的赤子之心。
作为一名老师，在看到自己的学生青出于蓝而胜于蓝的时候，总是开心欣慰的。希文读到这篇永叔呈给自己的词作时，正是这种心情。
“这两句词，草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水，还有楼高莫近危阑倚，平芜尽处是春山，行人更在春山外，你是怎么想出来的？”希文指着欧阳永叔上交的作业，想到了自己年少时写
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