她，这种低迷的情绪一直围绕了苏书很长的时间。
就像一朵鲜艳欲滴的鲜花，丧失了精心呵护和养料水分，慢慢就开始干枯，残败，直至死亡。
苏书周围的同事也发现了苏书低迷的情绪，甚至苏书带的班级的几个经常调皮捣蛋的熊孩子看到苏书也能乖乖的喊一声“苏老师好”。已经秃顶的年纪主任看到苏书这个蔫蔫的样子，还以为苏书是做班主任的压力的太大，一度把苏书叫去办公室谈心，鼓励苏书在做班主任的工作时要迎难而上，要多多向从教几十年的经验丰富的老教师请教教学经验，再不行，困难说出来，我们大家一起解决。
苏书也感觉自己的情绪很不对，但是她就像溺水的人一样，即使在水里噗噔噗噔企图自救，也找不到出口。
……
苏书看了下时间，已经六点半了，距离学生放学已经过去了1个小时，由于孩子年龄小，家长不放心孩子自己回家，所以学生都陆陆续续的被家长接走，直至又过了十来分钟，方才看到最后一个学生家长姗姗来迟，苏书把最后一个学生交到家长手中，便准备回去。
“苏书……”
苏书听到背后有人在喊自己的名字，回头一看，才发现是许久未见的王慕青。
苏书任职的学校门前有两棵挺拔的法国梧桐，分立在校门的两旁，夏天的时候枝叶繁茂，绿油油的一片，然而此刻正是秋高气爽的季节，法国梧桐的叶子铺了一地，夕阳暖金色的残晖透过不甚繁密的枝叶洒落在一地落叶上，只感觉心中既有着苍茫，又有很多暖意。
王慕青一步步踩踏在渡满金色光斑的落叶上，发出