间架结构的楷书。最重要的是，她用惯中性笔，压根不会用毛笔。
而这个时代的学生，肯定都会写整齐好看的毛笔字。
保险起见，她得抓紧时间练一练。
杨佩瑶翻开第一页，顿时哀叹不已。
满篇繁体字不说，还是竖排印刷的。
她习惯了看横排的摇头，完全适应不了竖排的点头。
更重要的是，她认识的繁体字不多，顶天也就三五十个，而且就算稀里糊涂地认对了，也不会写。
这可怎么办？
杨佩瑶叫苦不迭。
按她现在的识字水平，恐怕连念国小四年级的杨佩环都不如。
杨佩瑶胡乱地翻了几页，惊喜地发现有两篇课文以前学过，就是陶渊明的《桃花源记》和袁枚的《祭妹文》，另外还有《凉州词》、《蜀道难》等几首唐诗也有印象。
凭借脑中零散的记忆，加上半蒙半猜，终于把这几篇文章读熟了，不认识的字也大致对上了号。
杨佩瑶有心抄写两遍，可看着笔盒里的毛笔，却是犹豫了。
她这笔字现在没法见人，在家里练，不免让春喜或者杨佩珍看到，还是到外面找个图书馆或者清静的茶馆，等练得有了模样再说。
正思量着，听见外面汽车喇叭响，是逛街的几位回来了。
不知不觉已是中午时分。
杨佩瑶把课本仍放回书柜，下楼去，看到茶几和地面上摆满了大大小小的盒子。
杨佩珍脸色潮红，鼻尖上沁着细密的汗珠，“瑶瑶，看我买的新鞋。”手忙脚乱地翻出鞋盒，显摆给杨佩瑶看，“漂亮吗？”
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