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仙女养成手册

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,迷迷糊糊的小萝莉没说出什么,反而是梁告诉珞瑜一个重要的信息——
    他说要请珞瑜做的就是把这些画中人救下来,把所有连环画的结局改成大团圆式的。
    珞瑜和卓刀泉如他所言仔细看去,果然,几乎每个故事都是badend。而且越到后边悲伤程度越深,换言之改变结局困难更大。
    小路挽起袖子跃跃欲试,“这种水平的画我上我也行,取为娘的画笔来。”
    小正太梁道:“不是这样的,要妈妈进去亲自参与故事发展。”
    卓刀泉听懂了,“就是要进入每一个画中,以画中人的身份促成男女主吧?这个不难,你们妈妈就是做这个工作的。”
    “妈妈你是拉皮条的?”小萝莉祝天真地问她。
    路珞瑜恨不得掐死这个小宝贝,“谁教你的?女孩子不能说这种话!”
    “哦。”祝弱弱地回答。
    ☆、西厢
    苦口婆心的新晋妈妈路珞瑜好好教育了不听话的小女儿,接着刚才的对话。
    “那我要怎么进去?”珞瑜有过入画经验,带她入画的卓刀泉就在一旁,卓刀泉的画给她的震撼无以复加,可以说路珞瑜选择接受这一切超自然现象并和月老学习,很大原因是见识了卓刀泉展示的玄妙幻境。
    如今有机会进入属于自己的幻境,珞瑜小小地激动了一下,随后想到一个问题:卓刀泉那个山村世界是他自己搭建起来的,画卷看着就很漂亮,自己在故纸堆里翻出的这些连环简笔画太粗糙了吧?如今进去全是黑白线条纸片人……不敢想象。
    梁解决了她的担心,“我和祝能各自带一个人进去,因为我们俩就是这本

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